miércoles, 31 de marzo de 2010

Sono Webs: Post hablado para personas de baja visión




SonoWebs es una herramienta que proporciona voz a cualquier noticia publicada en una web o blog. Nos permite general un audio para escuchar uno de nuestros posts, o también podemos utilizar la plantilla blogger. Esta última nos da un código para insertar en la configuración de nuestro blog. De esta forma, automáticamente, se crea un audio para cada uno de los post publicados en nuestro blog.
Este es un recurso muy interesante para hacer accesible nuestra página web o blog a personas de baja visión.

martes, 30 de marzo de 2010

Spreaker: expresión oral on-line

Spreaker es una herramienta 2.0 para trabajar con nuestros alumnos la expresión oral de una forma mucho más motivadora. Como todas las herramientas 2.0 lo primero que hay que hacer es registrarse, una vez registrados podemos crear nuestro propio canal o show. A partir de este momento vamos creando episodios, estos los podemos crear de tres formas distintas: Live o radio en directo, podcast o grabación on-line desde la herramienta de grabación, y por último Upload o subida de un archivo mp3. Podemos compartir nuestros episodios gracias al código embed o a través del rss. También podemos editar audio añadiendo música predefinida mezclándola con nuestra grabación.

Mi Primer programa de Radio



Consola DeeJay

lunes, 29 de marzo de 2010

Redes Sociales Educativas

Juan José de Haro nos ha dejado en su blog EDUCATIVA un amplio artículo sobre las diferentes Redes Sociales clasificadas en Redes sociales estrictas y Servicios 2.0 con características de redes sociales. El artículo no tiene desperdicio, para aquellos que trabajamos con menores de 12 años atentos a Edmodo y Edu 2.0 me han parecido dos opciones muy interesantes.




sábado, 20 de marzo de 2010

Glogster: algo más que un cartel

Desde educ@conTIC nos llega una interesantísima herramienta para crear murales on-line o glogs, GOGSTER. Gogster puede ser utilizado desde cualquier área y nivel educativo para presentar y compartir proyectos con un formato atractivo. Podemos incorporar texto, enlaces a otras páginas web, imágenes y archivos de audio o vídeo, tanto desde nuestro ordenador como desde internet. Gogster nos ofrece la posibilidad de grabar audio y vídeo desde el propio programa, solo hace falta tener conectado un micro y una webcam. Los alumnos tienen que esforzarse para sintetizar los conocimientos adquiridos, transformándolos y creando nuevos conocimientos. Se pueden realizar trabajos colaborativos y insertar de una forma muy sencilla en cualquier blog, wiki o página web.
Si nos registramos en GOGSTER para educación, nos permite abrir una cuenta hasta para 200 alumnos.

lunes, 15 de marzo de 2010

EtherPad: Procesador de texto Online Colaborativo


No tardaremos en tener, en las aulas de primaria, un ordenador por alumno. Esto hará cada vez más necesario el uso de herramientas que permitan el trabajo colaborativo de los niños y niñas tanto desde casa como desde la escuela. EtherPad es un procesador de textos muy sencillo que permite escribir de forma simultánea a varias personas. Las características más relevantes son:
- Facil acceso: no hace falta registrarse.
- Simplocidad: Para poder empezar a trabajar solo hace falta la dirección web del documento que nos facilitará la persona que lo ha creado y
que nos ha invitado a colaborar con ella.
- Rápido: Las aportaciones de los diferentes usuarios aparecen de forma inmediata, casi de forma sincrónica. Las aportaciones de cada usuario se resaltan con un color diferente.

En el momento que hayamos finalizado nuestro texto, podemos desactivar la identificación de usuario por colores, y podemos descargar el texto en un formato convencional como puede ser (Word, Open Office, etc) y completar nuestro texto con imágenes. EtherPad no permite el uso de tablas ni de imágenes.

domingo, 7 de marzo de 2010

Escuela 2.0 Roger Schank

Entrevista realizada por Eduardo Punset para el programa REDES. Roger Schenk reconocido investigador en inteligencia Artificial.
Los ordenadores son una solución, pero no tienen por qué ser “la” solución. La clave es el sistema. Los profesores deberían concentrarse en intentar comprender qué es lo que los estudiantes pueden hacer, y en ayudarles a hacerlo.




sábado, 6 de marzo de 2010

Dipity: creación de frisos cronológicos


Dipity es una aplicación que permite la creación y publicación en internet de líneas del tiempo interactivas. En estas líneas del tiempo podemos insertar texto, imágenes, vídeos, enlaces para ampliar información, audio y mapas de google maps. Una vez creada, podemos visualizarla y desplazarnos hacia diferentes fechas y en las que haya información aparecerá una pantalla y una barra de navegación para acceder al evento anterior o siguiente.
Algunas ideas para llevar a cabo un proyecto pueden ser:
- Una biografía o autobiografía.
- El itinerario y eventos ocurridos en un viaje (hipotético o real)
- Un determinado periodo de la historia.
- La historia de una fiesta tradicional.
- Seguir las noticias de un periódico o revista.
Dipity es una aplicación Online gratuita y no hay que instalar ningún software. Podemos comenzar un trabajo en clase y continuarlo en casa, o en cualquier otro lugar; solo necesitamos estar conectados a internet. Podemos trabajar de forma colaborativa, ya que nos permite invitar a otras personas.
Aquí podeis ver un vídeo tutorial de como utilizar Dipity.

martes, 2 de marzo de 2010

Textorizer

He encontrado esta herramienta que no sé todavía muy bien qué uso le voy a dar, pero me ha encantado. TEXTORIZER transforma cualquier imágen en texto. Sí, increible! Solo hay que subir la foto a Flikc, Picassa ... para obtener la URL, copiarla en textorizer, escribir el texto, medidas y ... Ya está. Aquí os dejo algun ejemplo. A ver si entre todos le encontramos una utilidad.