Moodle 2.0: 17 videotutorial

Wylio: buscador de imágenes Creative Commons

Muy curiosa es la funcionalidad adicional que nos trae Wilyo, un buscador de imágenes bajo licencia Creative Commons y cuya funcionalidad adicional no es otra que la de ofrecernos el código html para que cualquier imagen podamos integrarla en nuestra web según nuestras necesidades.Basta que elijamos una imagen del resultado de búsquedas para que en una previsualización demostrativa de como podría quedar la imagen en cualquiera de nuestros posts, podemos establecer tanto su ubicación como su tamaño, éste mediante un deslizante, mostrando el resultado en la previsualización en tiempo real. Para evitar problemas de cualquier índole, dentro del código hay un enlace que cita al autor y fuente original de la imagen seleccionada.

Información de: http://wwwhatsnew.com

SpiderOak: Una buena alternativa a Dropbox

SPIDEROAK
Una alternativa para Dropbox que, además presenta como ventaja importante, la de la absoluta privacidad de los documentos que subas. En Dropbox, cuando se aceptaban las condiciones del servicio, esa privacidad quedaba en entredicho, pero en SpiderOak, garantizan la exclusividad de los datos por parte de los usuarios que los han subido.
Se trata de un servicio mediante el cual podemos almacenar “on the cloud” (en la nube) nuestra información (vídeos, música, fotografias, documentos, etc.) y, que nos permite acceder a esa información desde cualquier ordenador conectado a internet. También cabe destacar que la capacidad de almacenamiento gratuito que nos ofrecen es de 2GB, más que suficiente para quienes queremos sólo tener trabajos, material de aula y algunas presentaciones (que es lo que fundamentalmente usamos los docentes). Si queremos más capacidad, ofrecen la posibilidad de aumentar la misma pagando una cantidad realmente baja (menos de 10€ al mes por un disco duro virtual de 100GB).También dispone de la posibilidad de realizar copias incrementales, cosa que nos permite que automáticamente se vaya haciendo la copia de seguridad de nuestros documentos conforme los vamos editando y, con la garantía de disponer de una copia en el servidor de un mes, con lo que si en los últimos 30 días hemos borrado accidentalmente algún documento, imagen o archivo, podamos recuperarlo sin ningún tipo de dificultad.Un servicio excelente, de fácil configuración, disponible para Windows (a partir de 2000), Mac OS y Linux (Debian, Fedora, OpenSuSE, Ubuntu y muchas más distribuciones).

Información de http://www.xarxatic.com/

La revolución de los medios sociales

Educablogs: Blogs para Educación

EducaBlog es una servicio para crear blogs educativos, pensado para colegios, institutos, universidades ... Es gratuito, libre y una buena herramienta para utilizar con los estudiantes.
La idea es crear una plataforma que sirva a los estudiantes para la creación de sitios web, y a los profesores para gestionarlos. Actividades posibles:- compartir materiales, noticias, descargas, enlaces ...
- facilitar discursiones en linea.
- crear sitios web sobre algun tema sobre el que se esté trabajando.
- integrar vídeo, música, podcast ...
- Publicar los trabajos de clase.

Entre otras opciones EducaBlogs nos ofrece la herramienta "Evaluación" y la herramienta "Examen Virtual".

WIX: Crear tu página web

WIX es un servicio web que te permite realizar todo tipo de contenido Flash en línia y en muy pocos minutos. Con WIX puedes crear animaciones, presentaciones, sitios webs completos, revistas ... WIX te permite importar contenidos desde otros servicios web, fotografía, vídeo, música ... El sitio cuenta con una gran cantidad de plantillas que puedes modificar y personalizar a tu gusto.

Competencia Digital: en qué consiste

Competencia Digital es una de las 8 competèncias básicas de la educación obligatoria. La competencia digital va más allá de lo que sería manejar cacharros.

-Competencia Informacional: habilidades y destrezas para trabajar con información, acceder a la información, gestionarla, valorarla, criticarla, organizarla ... y luego crear nueva información y difundirla.
-Maneja de las herramientas que la tecnología nos ofrece: no implica solo ordenadores, sino cámaras de vídeo, de fotos, GPS, teléfonos móviles ...
-Alfabetizaciones múltiples: La información ya no se recibe desde el texto impreso, escrito. La mayor parte de la información que recibimos hoy en día es a través de lenguaje icónico (cómic, fotografia,vídeo ...).
- Convertir información en conocimiento: Tenemos acceso a una gran cantidad de información,pero ¿estamos mejor informados? ¿Sabemos ser críticos y selectivos con la información que recibimos? ¿sabemos convertir esa información en conocimiento, relacionarla en lo que ya sabíamos?
-Ciudadanía digital: La preparación para vivir en un mundo en el que la realidad y el mundo online se confunden. Educación para ser ciudadanos críticos, libres y integrados en el mundo, pero también en el mundo digital sabiendo comportarse en las redes y teniendo claro que todo aquello que compartimos en internet, posiblemente, nunca desaparezca.

Las Estrategias didácticas más adecuadas para conseguir esta competencia digital posiblemente no sean aquellas que van encaminadas a recordar respuestas preestablecidas. Es necesario una metodología didáctica bastante más activa que la que puedan ofrecer los libros digitales o no.
Quizá la escuela no sea el único lugar donde se aprenda competencia digital, por tanto la familia tiene un papel importante en la educación y en la competencia digital de sus hijos.

Jordi, muchas gracias por tus explicaciones!

PLE: Personal Learning Environment

Jordi Adell nos explica qué es un PLE, Entorno Personal de Aprendizaje, en la entrevista para la gestión y transferencia del conocimiento.
Un PLE es un enfoque del aprendizaje, no es una aplicación ni una plataforma, es una nueva manera de entender como se aprende. Aprendizaje no formal, donde no hay profesores ni aprendices, donde no hay evaluación, y donde uno mismo se plantea sus propios contenidos.
Un PLE tiene tres partes: herramientas (que uno elige), recursos o fuentes de información y el conjunto de personas con las que mantenemos contactos.
En un PLE no solo se recibe información, sino que se espera que participes activamente, así por un lado eres consumnidor y por otro productor de información.



Vídeo publicado por Josi Sierra en su blog ConoCity:una ciudad de conocimiento